处理分离焦虑,我们还不如一个4岁的孩子?!

时间:2020-03-18 12:00来源:搜狐网作者:admin点击:

导读:
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昨天,有位妈妈来后台投稿她的育儿烦恼:

“孩子今年2岁,每次出门总是玩不够, 大人出门时也会大哭大闹,哄好久都哄不好,我太难了!”

其实出处理孩子分离焦虑的方法有很多,但真正解决源头问题的方法,我们不妨向孩子学习一下!

01

还记得上周的微博热搜:

4岁的哥哥帮3岁的弟弟戒奶嘴!

听起来让人匪夷所思,因为戒奶嘴可不轻松!

宝宝一旦突然失去奶嘴,可能就和成年人失去手机一样焦虑和绝望...

最新一期《超人回来了》中就因为“戒奶嘴”发生了哭笑不得的场面而喜提热搜!!!

为了让弟弟戒奶嘴,哥哥和爸爸把奶嘴藏到了绝对找不到的地方。

于是,一场浩劫开始了——

先是翻箱倒柜找奶嘴弄得一团糟!

没有奶嘴的时候难受怎么办?

试试自己的脚趾头

或者,试着啃哥哥的脚趾?

此时,哥哥挺身而出!

哥哥学妈妈用胸部给弟弟当奶嘴哺乳

以至于 爸爸看到后,满脸问号???

最后,为了让弟弟安心戒掉奶嘴,哥哥以“过来人”的身份,帮助弟弟进行 奶嘴告别三部曲

首先,运用“同理心”告诉弟弟

“我懂你的心情”

假装自己是奶嘴 给弟弟打电话

把奶嘴拟人化 说再见

最后, 做一个充满仪式感的告别

效果呢? 弟弟不哭不闹,亲手把奶嘴扔进了垃圾桶,告别了奶嘴。

在幕后访谈中,威廉哥哥是这样说的:

"我戒过,所以我懂那真的很难的。 要咬最后一次才能说再见!"

看完节目,我们都感叹, 果然是孩子最懂孩子,但其实,从弟弟戒奶嘴的不安情绪中,我们也能看到自己宝宝的影子。

在日常生活中,很多小朋友会有这样的表现:

不管是去超市、游乐场还是小朋友家坐客,不玩到天黑不罢休,一说回家就哭闹耍赖!

在家玩完玩具,每当大人要把玩具收起来的时候,孩子立马着急哭闹;

其实这些,都是 孩子无法接受与物的分离的表现。

许多宝宝到了2岁左右,自我意识逐渐增强,他们开始意识到维护自己的领地和权利不被侵犯,也非常喜欢把一些东西据为己有。

在一些孩子眼里,眼睛所望之处皆是他的“领土”、好友一些孩子 会担心今天回去后,他的玩具就会消失、熟悉的人就会不见。

所以,让他们与亲近的人、喜欢的玩具分离,是一件特别困难的事。

02

知乎上有一个热门话题:自家2岁半的孩子,一看到外面的摇摇车就要坐,玩到上头停不下来,怎么劝都不撒手!

孩子无法与“摇摇车”说再见,与“戒奶嘴”是一样的,都是 分离焦虑在产生影响!

当然,除了有孩子无法接受与物的分离的原因,还有可能是孩子 听不懂家长讲的“道理”和他的需求没有得到满足。

例如,当孩子玩嗨了不肯停时,一些家长是这样劝说孩子的:

“宝宝,再玩5分钟就必须走了啊。”

“宝宝,快回家吧!妈妈还急着做饭,你怎么这么不懂事呀。”

别怪孩子不理你,因为你下达的指令、讲的道理孩子完全听不懂!

育儿专家小七老师说:6岁以前的孩子,抽象思维和逻辑思维发育还不完善,是没办法理解 真正理解“时间”这个抽象概念。

并且, 孩子刚开始接触一件新玩具、新事物时,心情都会比平时更加激动兴奋,玩了很久仍然觉得没玩够、还想玩,这是很正常的情绪。

要知道,世界上没有非玩不可、停不下来的孩子,只有对孩子关注和陪伴不够的父母。

03

宝宝对喜欢的东西,会很容易上瘾,这是毋庸置疑的,因为他们还没有足够的 自制力

那怎么做能帮助孩子更好地缓解分离焦虑呢?不如这几招!

告别也要有仪式感

学会说再见,是让孩子坦然接受分离、懂得珍惜的最好办法。

在金宝贝课堂上,每玩完一个项目,老师都会让孩子对玩具说再见、鼓励他自己放回原处,这也锻炼宝宝与物品分离的能力。

如果孩子仍然无法接受、哭闹着要玩,我们可以抱着宝宝,安抚他——

“妈妈知道你很喜欢那个玩具,想再多玩一会儿。但是我们必须要和它分开了,不过它会在这里等着你,你明天仍然可以见到它、跟它玩!”

因此,不带给孩子焦虑是第一步;和孩子耐心说明,是第二步;从日常生活中培养孩子物品分离的能力,是第三步。

提前约定规则,给予孩子选择权

提前定好规则,安排好行程。

这个规则,需要孩子也认可,这能让孩子 “心中有数”,达到一个心理暗示的效果。

如果孩子有不同意见也没关系,不妨让出一些空间和选择的权利,让孩子自己决定怎么做。

“宝宝,你还想坐好多次摇摇车对不对? 你今天可以今天一口气坐5次,但以后几天都不能坐了。 如果今天你少坐几次,剩下的摇摇币明天咱们还能再玩。”

让孩子自己选择, 因为掌控感能带给他的安全感。

拥有自己选择的权利,他才更乐于接受爸爸妈妈的指令和意见。

让孩子听懂“结束”的信号

家长要根据实际情况,因势利导,不说模糊指令,用孩子听得懂的语言说“结束”。

“等一下”、“3分钟” 这种抽象模糊的指令!

而用具体、明确的事物和情节,作为让孩子“停下”的信号,例如——

“宝宝,看完这集动画片,我们就要去刷牙了。”

“宝宝,吃完这两颗糖,我们就先不吃了。”

只有让孩子听懂我们的话,才有可能跟他达成一致与共识。

写在最后:

各位爸爸妈妈都是如何帮助宝宝进行分离焦虑的呢?

不妨留下您的评论,与大家分享您的观点哟!

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