如何发现并培养宝宝的兴趣？

时间：2020-03-03 18:13来源：未知作者：admin点击：

导读：

有些孩子先天对绘画感兴趣，有些孩子则不然；有些孩子先天对音乐敏感，有些则迟钝一些，有些孩子第一次学数学就容易接受，有些则需要反复训练。孩子的气质、性格、情感、思维模式大概在五六岁的时候就已经初步成型。到底该如何挖掘孩子的兴趣和专长，如何令孩子更好的成长，39育儿梳理当下几种兴趣挖掘培养方式：

分龄玩具：随时发现孩子的兴趣点

不同年龄段的孩子身心发育状况不同，对玩具的功能要求也不同。只有选择适合孩子年龄段心智的玩具，才会让孩子拥有对玩具的胜任感，同时有助他提高动手动脑能力和对事物的认知。同时通过观察孩子偏爱哪类玩具也能更好的发现孩子的兴趣所在。

年龄段：0-6个月

这个阶段的宝宝视力有限，活动范围主要集中在床上。虽然他自己的操作能力还很弱，但他已能够通过视觉、听觉来了解这个世界。色泽艳丽、可发出特别声响的玩具是不错的选择。但要注意的是，这时候他的听力神经发育还不完善，玩具声响一定不能尖锐刺耳。哈壳响板，手摇铃类等美丽的造型，可以边敲击（或摇）边让宝宝看、清脆的铃铛声，非常容易引起宝宝对声音的关注。

年龄段：7-12个月

这一时期的宝宝活动范围有所扩大，已经有基本的行动能力，他学坐、学爬，甚至开始学步，已经从发简单的单音到有意识地说话，喜欢敲敲打打，还喜欢把各种东西放入口中，以试探物体的感觉。这时候选择能锻炼他活动能力的玩具，有助他迈开人生第一步。但要注意挑选较大的玩具，以避免孩子将玩具或玩具部件吞入口中。可选择小木琴、叮当积木车电动玩具等玩具。

年龄段：1-2岁

宝宝此时开始学习说话，有的已经掌握一定的词汇，行为方面由大动作转为精细动作，已经有一定的辨别和思考能力，最喜欢与妈妈的互动游戏。这时候简单的可操作玩具，有趣的拼图游戏，很对他的胃口。例如中国地图，不同颜色的我国省、市、自治区的版块可以拼出一幅中国版图的画面，让孩子在玩耍的时候学到一点简单的地理知识。刚开始玩时，妈妈可以协助宝宝拼出图案，当宝宝掌握方法后，就放手任他自己去拼吧。

年龄段：2-3岁

这个年龄段的宝宝已经学会跑跳，精力充沛，有了自主观念和同伴意识，语言的连贯能力也更好了。他开始探索周围环境，对什么事都好奇，喜欢观察，更喜欢模仿。可以动手动脑的玩具非常有助他的能力培养。

年龄段：3-4岁

这时候的宝宝生活圈子已经有很大发展，社交技能飞速提高，开始学习独立，喜欢效仿大人，选择动脑和动手相结合的玩具，可以让宝宝通过益智玩具获得更大程度的学习空间。

年龄段：4-6岁

这个时期的宝宝最喜欢寻根究底，喜欢通过各种方式试探自己的能力。此时他的表达、理解、社交、逻辑判断能力都在迅速发展，有挑战性、动脑型的玩具才可以让他百玩不厌。

另外，偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，与孩子的性格发展有一定的关系:

比如：婴儿眼睛喜爱追逐色彩鲜亮的物品，手中摇动能发出响声的玩具。1岁的孩子不仅看，还要动手去拿，那是想亲自感觉一下物品，体会物品的质地、温度。2-3岁时开始对能活动的玩具感兴趣，似懂非懂之间什么都要摸摸。3岁以后的孩子更是喜欢自己动手摆弄玩具，摆弄甚至拆毁东西是因为他太好奇了。“这是怎么回事儿？我一定要弄明白。”于是，便出现了在大人看来的“破坏”行为。

1、喜欢怀抱绒毛类玩具的孩子，有可能是一些感情丰富、细腻、依恋、温情的人。绒毛玩具常常是各种可爱的小动物，即可当做玩具，也可以视为伙伴；可以哄着它玩，也可以用它来发泄情绪，能满足孩子不同时刻的感情需要。另外，绒毛玩具特有的柔软质地，对性格孤独、胆怯，渴望关怀的孩子有安慰、稳定情绪的作用。

2、喜欢拼装玩具的孩子，通常好奇心强，容易被吸引，注意力保持较久，做事比较有耐性。拼装玩具需要孩子脑、手、眼配合，锻炼其动手能力和协调能力。塑料拼装玩具的色彩漂亮、反复拆装且较安全，是幼儿的必选玩具。3岁以内的儿童随搭配，到4——5岁时就可以要求他们根据图型安装成一个“命名”的物品，也可以鼓励他们发明创造“自编”图形。

3、有的孩子喜欢运动性玩具，比如说：球、车、枪、剑、棍、棒等物。这些孩子从小好动，经常做出踢、跑、跳等动作，被家长认为“不安稳”。他们通常精力充沛、胆量较大，对内心的情绪不加掩饰，动作就是他们的“言语”，是一种表达方式。这样的孩子喜欢简单的玩具，他的快乐源于活动本身，玩具在其中只是一个“饰物”。

4、还有的孩子喜欢电动玩具，一按电钮开关，玩具就可以让他们开心一刻，但这类玩具的缺憾是只能看到“表面热闹”，无法探知其内部秘密。也有的家长因为电动玩具价钱最贵易损坏，就只让孩子看着家长操作，而不让他亲手触摸。这样做的结果是只搏得孩子一乐，他对玩具的兴趣不会维持太久，更不要说培养探索精神了。

成本合计：通常一个家庭一个孩子一个月玩具花费大约在300元以内

育儿观点：给孩子购买玩具，是培养孩子兴趣比较常规的一种方式，需要提醒的是：家长在给孩子购买玩具也要注意年龄段，并通过发现孩子对不同玩具的喜好程度了解孩子的内心世界。

三岁前早教兴趣课程学习：要谨慎选择

眼下，还没到入园年龄，不少家长已经开始关注孩子的早教兴趣班，目前早教班名目繁多，为了争夺市场，不少机构争相拿出自己的“撒手锏”。“促进宝宝大脑的发育”、“开发儿童多方面的潜能”、“打造摇篮里的哈佛”……让很多家长欲罢不能，不知如何下手。

选择早教兴趣班的时候育儿达人三川玲给出了几点建议：

1、是否补充了自己的家庭教育，尤其是家长的时间和能力水平无法达到？

2、该机构是否具有科学的早期教育理念（如何分辨，需要家长看一些理论性强的家教图书，大家尤其可以关注的是由美国、德国、法国、英国、澳洲、日本等主流国家的官方研究机构背景所出具的研究报告，或者有此背景的作者撰写的著作）；

3、具体的教育执行人是谁？有些早教机构的教育理念特别好，教材也研发得不错，但因为扩张太快而人才储备不足，如果是一些特别稚嫩还只会照本宣科的小姑娘小男孩来上孩子的课，还是谨慎点儿。通常只建议上该教育机构创始人的课。

成本合计：通常学龄前孩子一节早教课程大约在200元以内

育儿观点：不少家长以“工作忙”等为理由，很少参与孩子的早期教育。这样即使给孩子报了早教兴趣班收获也不大，选择早教兴趣班的意义，在于跟孩子一起学习、一次成长，让孩子更早的接触社会、做好入园前的衔接，同时更好的观察孩子的兴趣特点。

报幼儿园或者少年宫兴趣班：可保证持续性投入

幼儿园和少年宫的兴趣班，是以培养和提高儿童兴趣为目的的一系列培训班，相对学龄前的早教班来说，收费要便宜一些，以广州为例，一般幼儿园的兴趣班课程每学期每类课程500元左右，每星期1节课，每节课45分钟，少年宫的课程每学期1200左右，每星期1节课，每节课45分钟-60分钟。

育儿达人三川玲分享了她在孩子选择幼儿园和少年宫兴趣班的几个原则：

原则一：每个人都应该有自己的兴趣、爱好，每个人也都有发展自己爱好的权利，因为这本来就是生活的一部分。

原则二：孩子是否喜欢，是前提。如果仅仅为了考级、获得证书，或是满足家长的补偿愿望，往往适得其反。

原则三：是否是单纯的兴趣，是核心。不要把爱好变成另一种课程（除非孩子喜欢），尽量避免类似奥数类的竞赛兴趣班、补习班。

原则四：不要贪多，即便是孩子自己喜欢的兴趣，也要充分考虑时间的安排。不要让孩子疲于奔命，上了一个又一个，最后一事无成，丧失了所有兴趣。

育儿观点：幼儿园或者少年宫兴趣班课程一般来说，由于收费便宜，离家比较近，因此对孩子兴趣投入的持续性有一定帮助。给孩子选择此类兴趣班的前提是充分尊重孩子的兴趣选择。

多元智能测评：多角度的了解自己的孩子

儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。其理论更注重儿童智能的全面开发。理论指出0～7岁是幼儿各个智能发育的关键期，这一阶段幼儿的智能能否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生。每一个人的智能组合是不同的，通过教育可以发现孩子的优势智能，从而把每一个孩子培养成富有个性的、适合未来社会发展需要的人。

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多元智能教育理念的具体教学内容

语言智能

培养、提高孩子们的语言表达能力。例如，通过孩子对童话故事的喜爱，培养他们自己听故事、说故事的能力。

音乐智能

让孩子感受音乐的节奏、旋律以及音色，从而使孩子爱上音乐艺术并培养良好的音乐表现力。比如唱歌、弹唱弹奏以及简单的填歌词等。

数学逻辑智能

通过游戏活动，教会孩子们能够运用数字运算。例如：通过开商场、开医院的游戏，来认识货币，并学会进行简单的加减运算。

空间智能

通过美工活动和做游戏培养孩子前后左右上下的空间概念。例如：画画写生活动，通过对描画对象的观察体验感觉空间概念。

肢体运动智能

通过日常生活和形体活动来发展孩子的大小肌肉群和动作协调性。

内省智能

让孩子能够正确地认识自己。例如：在数学活动中或者相识礼仪活动中认识自我，以及自我和别人的区别。

人际关系智能

通过角色游戏，培养孩子在陌生环境中有效地认识他人、理解他人，能够在人际活动中学会察言观色，能和不同的人进行交往。例如娃娃家，开医院等游戏。

自然观察者智能带孩子到大自然中去培养他们对科学的兴趣，培养他们观察收集探索自然现象、植物以及动物的能力。

成本核算：980/次（大概）

39育儿观点：测评的意义可帮助家长从不同角度更了解自己的孩子，结合现实情况给予孩子更多元的引导。每个家长的教育方式多少会受生长环境、职业所影响。如果能借助科学的系统，让孩子在无数的选择中发展可能更得心应手的兴趣，是否对孩子成长更有帮助呢？当然测评不是唯一，是众多可选方式之一。另外多元智能测评费用略贵。

天赋基因检测：必须有循证研究作支撑

天赋基因检测广告不绝于耳，“天才=天赋+朝天赋方向努力！”、“基因一辈子只需检测一次”……所谓儿童天赋基因检测，就是对12岁以下未成年人的性格、艺术、智商、情感、运动等天赋成功潜能基因的检测，帮助家长预知孩子的发展潜能，发现孩子强势所在，从而有针对性地对孩子进行早期培养教育，建立科学有效的培养计划，提高孩子成才的成功率。用指尖血采样、唾液采样、或用一根测试棒取口腔黏膜细胞继而通过专业仪器分析孩子的基因类型，得出孩子在记忆力、语言文学能力、智力、气质类型、性格类型、自我管理能力、逻辑思维能力等40多项指标的评分。

2007年6月，卫生部印发了《医疗机构临床检验项目目录》，其中明确医疗机构可进行的基因检测项目包括单基因遗传性疾病、大肠癌易感基因的基因检测，家族性乳腺癌基因的基因突变检查，血友病A、B基因突变检查以及一些遗传性疾病的染色体检查等20多项。据39育儿了解，目前儿童天赋基因检测只能在一些商业化机构进行。

那么，商业化的儿童天赋基因检测的结果是否靠谱？

浙江大学迪诺遗传与基因组医学研究中心主任、哈佛大学医学院遗传与基因组学中心顾问祁鸣教授坦言，任何一项基因检测，其科学性都是建立在大规模群体调查以及循证研究数据上的。“这不仅需要在权威杂志上发表一两篇文章，而且需要多项研究达成共识，需要不同种族人群的研究数据。要判断现在的儿童天赋基因检测是否科学，需要有专业人士对论文进行仔细阅读和分析，确保目前商家宣称的基因功能有据可循。”

成本核算：天赋基因检测每项收费3650元

育儿观点：正是因为天赋基因检测与人类的行为模式、心理、精神等一系列问题息息相关，如何处理其涉及的伦理问题需要格外谨慎。有专家也表示，由于缺乏有效的监管，使得当今“社会上关注什么，基因检测公司就能检测什么”，影响了基因检测产业的健康发展。

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