音乐是第二语言,爱唱歌跳舞的孩子,语言表达能力会更上一层楼_言语学习

时间:2020-05-05 23:00来源:搜狐网作者:小宋和小宝点击:

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最近我一向沦陷在电视剧《锦衣之下》中,每天都会用小音箱播映它的主题曲,今天墨仔正在玩积木,突然唱出了主题曲中的一句歌词:命运的流转,看穿人世变幻,伤离别,离别太殇。登时惊呆了我啊,墨仔肯定是不理解这句歌词的意思,乃至这几个词都是从未听过的,由于日常对话不太可能呈现,可是,就跟着我听了几回歌曲,竟然就流利的,一字不差的唱了出来。后来我和朋友沟通这个事情,朋友说她闺女尽管吐字不太清楚,可是很早就能完整的把《小红帽》这首歌唱出来了,平常也没有人刻意去教她,仅仅用早教机放过几回这个歌。可见,是音乐让孩子的言语学习“无师自通”。

孩子在学说话前先接触到的是音乐元素当孩子最初学话,到话语可以真实传递有意义的内容前这几个月的时刻,他们都在用声响操练,父母可以从音高、音色、韵律、节奏和肢体言语的微妙结合中理解孩子的意思,这些便是音乐言语和姿态言语,他们先于孩子的能说会写----------《孩子真实的需求》。这儿所说的音乐除了现成的歌曲、声响之外,还包括组成音乐的元素:节奏、韵律、节拍、律动、振荡、腔调、音色等。其实孩子很早就接触到了音乐元素,而不是从听到的某一首歌开端。胎儿在妈妈子宫里的时分,就现已感受到了节奏,比方妈妈有规律的心跳声、呼吸声、波澜起伏的说话声,或许妈妈播映的胎教音乐。宝宝出世以后前3个月,频率均匀的白噪音可以安慰宝宝的心境,比方吹风机的声响、海浪声、雨声、风声。2个月的宝宝可以宣布有节奏的“咕咕声”。4个月左右的宝宝呈现咿呀语,可以重复宣布一长串和谐的组合元音,比方“babababa”或许“nananana”。学话初期,波澜起伏的语调和缓慢有节奏的语速更能吸引宝宝的留意力。这些音乐元素一同也是言语元素,由于咱们说话的时分需求用到语调、语速、断句、节奏,所以,从必定程度上来说,音乐可以促进言语的开展。

音乐对孩子言语开展的积极作用关于怎样开展宝宝的言语表达才能,咱们知道的惯例操作便是多跟宝宝说话、沟通、互动,其实使用音乐元素也是一种非常有用的办法。由于音乐也是一种言语。音乐和言语有许多一同的元素,两者都是在时刻和空间上的声响安排的表达,音乐是没有词语的言语--------《孩子真实的需求》音乐元素对言语开展的促进作用体现在:1、促进视觉与听觉之间的瞬间双向转译把一句话说出来,并不是简略的从嘴里蹦出来这么简略,而是大脑和各个感官协调运作的结果,音乐刚好可以让这个运作的进程向着更好的方向开展。就拿和言语才能开展相关的阅读、书写这两个技能举例,阅读是将书面上的文字等视觉符号,翻译为成一个头脑里的“内涵声响”图画,相当于咱们所说的“默念”,嘴不作声,但脑海里会把看到的文字读出来。书写刚好相反,是将脑海里的“想法、有声图画”转化成书面上的文字等视觉符号。这个“内涵的声响”便是视觉和听觉来回转化的载体,它是通过孩子早期的倾听和发声而取得的。也便是说早期孩子倾听的越多、发声的时机越多,这个“内涵的声响”的形成就越顺利。怎样让孩子倾听的越多?发声的越多?最好的办法便是运用波澜起伏的语调、缓慢清晰的语调、简略重复的办法给宝宝说话,然后宝宝会仿照咱们这样的办法操练发声。举个比方,咱们和一个3个月的宝宝说话,假设咱们像和成人说话那样:“宝宝,天现已亮了,该起床了,咱们开端洗漱换衣服吧”,整个进程没有面部表情、语速飞快、腔调平平,宝宝是不会有反应的,乃至假设你并不是直视他眼睛说出来的话,他都不会寻声找你。可是咱们换成适合宝宝倾听的言语方式来说:“宝宝~天亮咯~起床啦~”,稍等一会,再说“换衣服咯~”,整个进程咱们直视宝宝,表情丰厚、语调夸大、波澜起伏,宝宝必定会给你回应。所以那些给宝宝讲故事的音频,无一例外都是“情感丰厚、波澜起伏、节奏缓慢”的方式。只有这样,宝宝才干有充足的时机“听进去”。

2、有助于倾听和发音技巧的掌握言语表达包括口语表达和书面表达两种方式,需求用到“倾听”和“发音”这两个技巧,发音技巧能让咱们说话的语速、咬字、腔调都很好,倾听技巧能让咱们清晰捕捉到对方的言语,不会漏听。这两个技巧是可以通过歌唱来加强的,当把词语赋予音乐的时分,每一个字都有腔调和时刻值,咱们可以有更多的时刻听清和处理每个词的声响。某些被诊断为诵读障碍的孩子对声响的解码比一般的孩子要慢,并且他们“听”不出单个单词中那些较小的声响,但当把说话的声响怠慢,这些孩子就有的了满足的时刻去听清每一个单词,歌唱或诵读也有怠慢讲话声响的作用------《平衡开展的孩子》相反,那些可以把说唱类型的歌、周杰伦的歌唱利索、听清楚的人,倾听技巧必定差不到哪去。3、帮助操练言语需求用到的双侧大脑言语触及到大脑两边的功能,右侧大脑更多的触及非口头言语和心境的部分(身体言语、直觉以及词语背后的含义),左侧大脑全权操控言语的口头部分。音乐首要会在听众的右脑中创造一个视觉图画,然后再由左脑把声响宣布来,这个进程可以操练双侧的大脑。一同,听音乐也是一种听觉影响,而听觉是言语学习的基础,音乐的旋律、腔调、和声可以影响宝宝的大脑发育4、可以堆集许多的词汇大家必定都发现了,孩子背诵唐诗宋词、童谣的才能非常强,许多孩子只需求听一两遍就记住了,那些3、4岁的孩子就能背诵好几百诗词的比方比比皆是。这是由于唐诗宋词、童谣都是有韵律的、有节奏的,读起来朗朗上口,这是咱们中国的汉字之美(当然其他的言语也有归于自己的押韵的儿歌)。给孩子多听、多念这些诗词,并不需求着急的让他们理解其中的意思,只需求感受文字的韵律之美即可,不知不觉中还能堆集许多的词汇,两全其美。我个人很喜欢《声律启蒙》,每天都会放音频听,墨仔就这么跟着背会了许多段,有些句子中的生僻字许多,我听完一遍很快就忘记怎样读,可是墨仔却可以一字不落的背出来,出门的时分,假设碰到了相关景色,我就会告诉他这是《声律启蒙》中的那一句,比方:天浩浩日融融,比方:千树落花红。不论是早教班、还是幼儿园,都会有专门的音乐课程,专业一点的会运用奥尔夫音乐教程,可见,音乐关于宝宝的言语开展、大脑开展是非常重要的。咱们也可以在家中做一些和音乐元素有关的操练,来发挥音乐的早教作用。

怎样在家中使用音乐元素助力宝宝言语开展前文说到,所谓“音乐”不局限于歌曲,而是包括全部有韵律、节奏、腔调的活动,所以可玩的游戏就有许多啦。1、胎教音乐/故事妈妈在怀孕的时分,给胎儿听音乐或许故事,宝宝出世以后,会对这些曾经听到过的声响表现出更高的兴致,然后增加“倾听”的几率,操练宝宝的节奏感、记忆力。关于胎教音乐,不必定非得是莫扎特的曲子,假设妈妈不喜欢古典音乐但又逼迫自己听,只会起到反作用,由于妈妈的心境、心境对宝宝的影响远比音乐大的多。所以,只需妈妈高兴,想听什么音乐都可以。2、和宝宝一同跳舞舞蹈和音乐配合起来,可以让宝宝用自己的身体感受到节奏、韵律,舞蹈还可以操练宝宝仿照、重复、协调的才能,和宝宝一同跳舞的办法有:家长可以打开有节奏感的音乐,关掉电视,抱着宝宝(留意保护好宝宝的脖子和脑袋)随着音乐节奏慢速摇晃、慢速旋转,跳个华尔兹、国标都行。家长边唱儿歌,边抱着宝宝上下颠动、旋转、总归每一个动作要和儿歌的节奏匹配。家长使用抚触按摩的时机,配合音乐进行有节奏的按摩,这种直接的触觉影响也可以让宝宝感受到韵律和节拍。学步期的宝宝可以和大人学习简略的动作,比方随着音乐拍手、下蹲、扭屁股,这个方面,可以发挥老人们的优势,尤其是爱跳广场舞的奶奶们。3、教宝宝学歌唱家长要尽可能的歌唱给宝宝听,不要觉得自己歌唱不好听,由于宝宝肯定不会介怀,只需你乐意唱给宝宝听,就能带给他不同的声响体会,儿歌也好、童谣也好,或许你自己喜欢的流程歌曲,大声唱出来吧。当你抱着宝宝的时分,就可以唱给他听,歌唱时分你必定是高兴的、愉悦的,这种快乐的心境也会传递给宝宝。家长唱的多了,宝宝天然就学会了歌唱。一切的声响都是一种振荡,当宝宝学会歌唱以后,每次开口歌唱,身体都会感受到来自声响的振荡,帮助完成“听觉--声响回路”,操练准确的发音。

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