音乐是第二语言,爱唱歌跳舞的孩子,语言表达能力会更上一层楼_言语学习

时间:2020-04-06 17:00来源:搜狐网作者:春龙和宝宝点击:

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最近我一直沦陷在电视剧《锦衣之下》中,每天都会用小音箱播放它的主题曲,今日墨仔正在玩积木,忽然唱出了主题曲中的一句歌词:命运的流通,看破人世变幻,伤离别,离别太殇。登时惊呆了我啊,墨仔肯定是不明白这句歌词的意思,乃至这几个词都是从未听过的,由于日常对话不太可能呈现,可是,就跟着我听了几次歌曲,居然就流利的,一字不差的唱了出来。后来我和朋友沟通这个事情,朋友说她闺女尽管吐字不太清楚,可是很早就能完整的把《小红帽》这首歌唱出来了,平时也没有人故意去教她,仅仅用早教机放过几次这个歌。可见,是音乐让孩子的言语学习“无师自通”。

孩子在学说话前先接触到的是音乐元素当孩子最初学话,到言语能够真实传递有意义的内容前这几个月的时刻,他们都在用声响操练,父母能够从音高、音色、韵律、节奏和肢体言语的奇妙结合中明白孩子的意思,这些便是音乐言语和姿势言语,他们先于孩子的能说会写----------《孩子真实的需求》。这儿所说的音乐除了现成的歌曲、声响之外,还包括组成音乐的元素:节奏、韵律、节拍、律动、振荡、腔调、音色等。其实孩子很早就接触到了音乐元素,而不是从听到的某一首歌开端。胎儿在妈妈子宫里的时分,就现已感触到了节奏,比方妈妈有规则的心跳声、呼吸声、波澜起伏的说话声,或许妈妈播放的胎教音乐。宝宝出世今后前3个月,频率均匀的白噪音能够安抚宝宝的心境,比方吹风机的声响、海浪声、雨声、风声。2个月的宝宝能够发出有节奏的“咕咕声”。4个月左右的宝宝呈现咿呀语,能够重复发出一长串谐和的组合元音,比方“babababa”或许“nananana”。学话初期,波澜起伏的语谐和缓慢有节奏的语速更能招引宝宝的留意力。这些音乐元素一同也是言语元素,由于咱们说话的时分需求用到语调、语速、断句、节奏,所以,从必定程度上来说,音乐能够促进言语的开展。

音乐对孩子言语开展的积极作用关于怎样开展宝宝的言语表达才干,咱们知道的常规操作便是多跟宝宝说话、沟通、互动,其实运用音乐元素也是一种非常有效的办法。由于音乐也是一种言语。音乐和言语有许多共同的元素,两者都是在时刻和空间上的声响安排的表达,音乐是没有词语的言语--------《孩子真实的需求》音乐元素对言语开展的促进作用体现在:1、促进视觉与听觉之间的瞬间双向转译把一句话说出来,并不是简略的从嘴里蹦出来这么简略,而是大脑和各个感官和谐运作的成果,音乐刚好能够让这个运作的进程向着更好的方向开展。就拿和言语才干开展相关的阅览、书写这两个技术举例,阅览是将书面上的文字等视觉符号,翻译为成一个脑筋里的“内涵声响”图画,相当于咱们所说的“默念”,嘴不出声,但脑海里会把看到的文字读出来。书写刚好相反,是将脑海里的“想法、有声图画”转化成书面上的文字等视觉符号。这个“内涵的声响”便是视觉和听觉来回转化的载体,它是通过孩子前期的倾听和发声而获得的。也便是说前期孩子倾听的越多、发声的机会越多,这个“内涵的声响”的形成就越顺利。怎样让孩子倾听的越多?发声的越多?最好的办法便是运用波澜起伏的语调、缓慢清晰的语调、简短重复的方式给宝宝说话,然后宝宝会仿照咱们这样的方式操练发声。举个比方,咱们和一个3个月的宝宝说话,假设咱们像和成人说话那样:“宝宝,天现已亮了,该起床了,咱们开端洗漱换衣服吧”,整个进程没有面部表情、语速飞快、腔调平平,宝宝是不会有反应的,乃至假设你并不是直视他眼睛说出来的话,他都不会寻声找你。可是咱们换成适合宝宝倾听的言语形式来说:“宝宝~天亮咯~起床啦~”,稍等一会,再说“换衣服咯~”,整个进程咱们直视宝宝,表情丰厚、语调夸大、波澜起伏,宝宝必定会给你回应。所以那些给宝宝讲故事的音频,无一例外都是“情感丰厚、波澜起伏、节奏缓慢”的形式。只需这样,宝宝才干有满足的机会“听进去”。

2、有助于倾听和发音技巧的掌握言语表达包括白话表达和书面表达两种形式,需求用到“倾听”和“发音”这两个技巧,发音技巧能让咱们说话的语速、咬字、腔调都很好,倾听技巧能让咱们清晰捕捉到对方的言语,不会漏听。这两个技巧是能够通过歌唱来加强的,当把词语赋予音乐的时分,每一个字都有腔谐和时刻值,咱们能够有更多的时刻听清和处理每个词的声响。某些被诊断为诵读障碍的孩子对声响的解码比一般的孩子要慢,并且他们“听”不出单个单词中那些较小的声响,但当把说话的声响放慢,这些孩子就有的了满足的时刻去听清每一个单词,歌唱或诵读也有放慢说话声响的作用------《平衡开展的孩子》相反,那些能够把说唱类型的歌、周杰伦的歌唱利索、听清楚的人,倾听技巧必定差不到哪去。3、帮助操练言语需求用到的双侧大脑言语涉及到大脑两边的功能,右侧大脑更多的涉及非口头言语和心境的部分(身体言语、直觉以及词语背面的含义),左侧大脑全权控制言语的口头部分。音乐首先会在听众的右脑中创造一个视觉图画,然后再由左脑把声响发出来,这个进程能够操练双侧的大脑。一同,听音乐也是一种听觉刺激,而听觉是言语学习的基础,音乐的旋律、腔调、和声能够刺激宝宝的大脑发育4、能够积累许多的词汇咱们必定都发现了,孩子背诵唐诗宋词、童谣的才干非常强,许多孩子只需求听一两遍就记住了,那些3、4岁的孩子就能背诵好几百诗词的比方比比皆是。这是由于唐诗宋词、童谣都是有韵律的、有节奏的,读起来朗朗上口,这是咱们我国的汉字之美(当然其他的言语也有属于自己的押韵的儿歌)。给孩子多听、多念这些诗词,并不需求着急的让他们理解其间的意思,只需求感触文字的韵律之美即可,不知不觉中还能积累许多的词汇,一举两得。我个人很喜爱《声律启蒙》,每天都会放音频听,墨仔就这么跟着背会了许多段,有些语句中的生僻字许多,我听完一遍很快就忘掉怎样读,可是墨仔却能够一字不落的背出来,出门的时分,假设碰到了相关风景,我就会告知他这是《声律启蒙》中的那一句,比方:天浩浩日融融,比方:千树落花红。不论是早教班、还是幼儿园,都会有专门的音乐课程,专业一点的会运用奥尔夫音乐教程,可见,音乐关于宝宝的言语开展、大脑开展是非常重要的。咱们也能够在家中做一些和音乐元素有关的操练,来发挥音乐的早教作用。

怎样在家中运用音乐元素助力宝宝言语开展前文提到,所谓“音乐”不局限于歌曲,而是包括一切有韵律、节奏、腔调的活动,所以可玩的游戏就有许多啦。1、胎教音乐/故事妈妈在怀孕的时分,给胎儿听音乐或许故事,宝宝出世今后,会对这些从前听到过的声响表现出更高的兴致,然后增加“倾听”的几率,训练宝宝的节奏感、记忆力。关于胎教音乐,不必定非得是莫扎特的曲子,假设妈妈不喜爱古典音乐但又强迫自己听,只会起到反作用,由于妈妈的心境、心境对宝宝的影响远比音乐大的多。所以,只需妈妈高兴,想听什么音乐都能够。2、和宝宝一同跳舞舞蹈和音乐合作起来,能够让宝宝用自己的身体感触到节奏、韵律,舞蹈还能够操练宝宝仿照、重复、和谐的才干,和宝宝一同跳舞的方式有:家长能够翻开有节奏感的音乐,关掉电视,抱着宝宝(留意保护好宝宝的脖子和脑袋)随着音乐节奏慢速摇摆、慢速旋转,跳个华尔兹、国标都行。家长边唱儿歌,边抱着宝宝上下颠动、旋转、总归每一个动作要和儿歌的节奏匹配。家长运用抚触按摩的时机,合作音乐进行有节奏的按摩,这种直接的触觉刺激也能够让宝宝感触到韵律和节拍。学步期的宝宝能够和大人学习简略的动作,比方随着音乐拍手、下蹲、扭屁股,这个方面,能够发挥老人们的优势,尤其是爱跳广场舞的奶奶们。3、教宝宝学歌唱家长要尽可能的歌唱给宝宝听,不要觉得自己歌唱不好听,由于宝宝肯定不会介怀,只需你愿意唱给宝宝听,就能带给他不同的声响体会,儿歌也好、童谣也好,或许你自己喜爱的流程歌曲,大声唱出来吧。当你抱着宝宝的时分,就能够唱给他听,歌唱时分你必定是高兴的、愉悦的,这种高兴的心境也会传递给宝宝。家长唱的多了,宝宝天然就学会了歌唱。一切的声响都是一种振荡,当宝宝学会歌唱今后,每次开口歌唱,身体都会感触到来自声响的振荡,帮助完成“听觉--声响回路”,操练准确的发音。

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