时间：2020-10-19 23:00来源：搜狐网作者：两口育儿点击：
文 ● 两口育儿（原创文章，欢迎转发、分享）
在重视教育这一方面上，中国父母绝对能够独占鳌头。毕竟在“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的教育环境中，没有父母愿意自己的孩子落于人后。
不过以前的父母大多在孩子开始萌生自主意识时才开始教育，而现在的父母在孩子还在肚子里的时候就着手胎教了。
虽然他们在重视度上确实独占鳌头，但在方法上却经常走入错误的拐角。
李玫非常重视女儿的教育，不仅在怀孕的时候就开始胎教，在孩子出生之后更是一刻都不曾放松。
在女儿三岁的时候，她为了提升女儿的动手能力，特意给她准备了一套积木。
某次，女儿在玩积木的时候突然举起一块拱形的积木，放在耳朵边假装正在通话。
李玫看到之后哭笑不得，连忙上前纠正，“宝宝，这个是积木，不能打电话。”
这一句话一说出来就引来了一旁婆婆的批评，她的婆婆是个育儿专家，平时一般不轻易插手孩子的教育，但这一次居然直接开口骂她“无知”，这让李玫感到非常不解。
婆婆解释道：“孩子这会儿正处于自我探索的时候，你贸然打断她的想象会打击她的自信和兴趣，非常不利于她的成长。”
不光是李玫，不少宝妈在陪孩子玩耍时，总是不自觉地代入“指导者”的身份，下意识地去纠正孩子一些认知上的错误。
殊不知，这样的举措不仅不利于孩子成长，还会打击他的积极性。
经常“抢戏”的父母不利于锻炼孩子的自主思考能力，只有甘心当“配角”的父母才能培养出优秀的孩子。
例如上述案例中，孩子将积木当做电话的现象时有发生，显然这个时候一味地去纠正他是起不到教育的作用的。
父母不要害怕孩子的认知会出现问题，这是他在自我探索的道路上开始动用想象力的表现。
当孩子开始将某些东西想象成另一种东西，那么父母应该感到高兴，这说明他已经开始观察事物之间的特性。
此时，父母应该“将错就错”。
以上述故事为例，此时父母可以这样做：
这样做能够让孩子更有兴趣去探索这样东西的特征，而且会因为自己的想象力被肯定而感到高兴。
家长对于孩子的一些行为总是下意识的产生控制欲。
比如：当孩子坐在客厅里思考自己要玩什么的时候，父母总是会拿出某样东西跟他说“宝宝，玩这个。”
虽然这句话看上去是询问，但实际上父母在无形中领导了孩子的思想。
这是不正确的。
通常在电影中，配角的作用是为了衬托主角，或者推动剧情发展。放在这里也是一样，父母的这一行为明显属于抢了“主角的风头”，让电影变得主次不分。
在这个过程中，父母不要总是去替孩子安排，或者教授他怎么样。在大部分时间中，其实父母可以充当“学生”的作用。
例如，当孩子在玩积木的时候，家长就可以问一些：
“宝宝为什么要这样搭积木啊？”
“哇，宝宝好厉害，可以告诉爸爸/妈妈是怎么做到的吗？”
诸如此类，要肯定他的能力，还要激发他的兴趣。
这四个字可以换一个表达，那就是——尊重孩子自己的兴趣。
很多时候家长为了培养孩子的能力，会引导他往自己安排的方向上去。
比方说：家长想要孩子培养数学能力，在陪伴他的时候就会刻意教他数数或者认识数字。
但很多时候孩子很有可能对父母安排的东西并不感兴趣，此时就需要父母适当地放手，不要执着于他不感兴趣的方面，努力地发掘孩子的兴趣并进行培养。
倘若父母一味地强迫孩子学习他不喜欢的内容，不仅会打击他的学习积极性，而且还会让他反感来自爸爸妈妈的陪伴。久而久之，父母的教育收效甚微不说，他也变得不爱学习和思考了。
有人说：“倘若你想让孩子成为山，那你就变成一棵树；倘若你只是想让孩子成为一颗树，那你就成为那无所不能的山吧。”
同样的，只有父母甘愿去当一个默默无闻的配角，孩子的“主角光环”才会更加闪耀！父母的配角自我修养守则，你都学会了吗？
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